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化学是一门以实验为基础的学科,对于初中化学实验教学,微课可以提供更安全、效果更显著的实验素材,可适度弥补课堂教学中的不足.以“二氧化碳制取发生装置的拓展探究”微课为例,介绍该微课的内容,总结出本微课的作用、效果,以及课后反思.
浅谈微课在初中化学教学中的作用 ——以“二氧化碳制取发生装置的拓展探究”为例
【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的学科,对于初中化学实验教学,微课可以提供更安全、效果更显著的实验素材,可适度弥补课堂教学中的不足.以“二氧化碳制取发生装置的拓展探究”微课为
【机 构】
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珠海市九洲中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年3期
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