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通过对重庆三峡学院民族学系在推行本科生导师制过程中取得的成绩和存在问题的分析,重点探讨了在学分制条件下如何结合学分制管理与本科生导师制的优势,为更好地探索新形势下的人才培养模式提供参考。
学分制条件下实施本科生导师制的思考——以重庆三峡学院民族学系为例
【摘 要】
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通过对重庆三峡学院民族学系在推行本科生导师制过程中取得的成绩和存在问题的分析,重点探讨了在学分制条件下如何结合学分制管理与本科生导师制的优势,为更好地探索新形势下
【机 构】
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重庆三峡学院,中央民族大学
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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重庆三峡学院第五批高等教育教学改革研究项目“《民族经济学》课程实践教学模式研究与探索”（W0914054）成果
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