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高校新生入学后面临着种种适应问题，很多学生由于适应不良引发诸多心理问题，在高校新生入学适应性教育中分别采用团体心理咨询和个别心理咨询的方式，并通过身心症状自评量表SCL-90，对干预前后测试因子分的差异性比较，研究团体心理咨询和个别心理咨询对提高大学新生适应能力和心理健康水平的效果。
高校新生入学适应不良的心理干预研究
【摘 要】
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高校新生入学后面临着种种适应问题，很多学生由于适应不良引发诸多心理问题，在高校新生入学适应性教育中分别采用团体心理咨询和个别心理咨询的方式，并通过身心症状自评量表SCL-
【机 构】
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泉州医学高等专科学校社科公共部
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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泉州市教育科学“十二五”规划课题,课题编号：QG1251-013.
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