【摘 要】
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目的:探究健康教育视频联合回授教育在冠心病患者治疗和康复过程中的运用,研究该治疗手段对患者心理状态和自我护理能力的影响.方法:选取 2018年 6月至 2019年 6月到某综合性
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目的:探究健康教育视频联合回授教育在冠心病患者治疗和康复过程中的运用,研究该治疗手段对患者心理状态和自我护理能力的影响.方法:选取 2018年 6月至 2019年 6月到某综合性医院心内科接受治疗的 200名患者作为研究对象,随机将这些患者分成观察组和对照组,每组各 100名患者.对照组患者运用常规健康教育手段,而观察组患者采取健康教育视频联合回授教育的手段,采取问卷调查的方式采集数据.结果:观察组患者的心理状态、自我护理能力和生活质量的改善效果要明显好于对照组的患者,这种差异在统计学上具有实际意义(P<0.05).结论:健康教育视频联合回授教育手段可有效改善冠心病患者的心理状态和生活质量,促进患者的后期康复.
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