【摘 要】
：
目的了解高职院校医疗美容类专业卫生法学教与学的现况,为该专业改进卫生法学教学模式提供依据。方法自行设计问卷对医疗美容类专业负责人和该专业学生进行调查研究。结果大
【基金项目】
：
江西省教育科学“十三五”规划课题“基于医疗美容纠纷特点对医疗美容类专业卫生法学教育的现状调研”(17YB343)
论文部分内容阅读
目的了解高职院校医疗美容类专业卫生法学教与学的现况,为该专业改进卫生法学教学模式提供依据。方法自行设计问卷对医疗美容类专业负责人和该专业学生进行调查研究。结果大部分学生认可开设卫生法学课程的必要性,却因灌输式的教学方式、枯燥无味的教学内容、传统的卷面考试方式等因素,使得仅有21.05%的学生对该课程感兴趣。结论高职院校应培养卫生法学理论与医疗纠纷实务经验兼具的师资,确定适合医疗美容类专业的授课内容,改善教学方式与考核方式,提升学生的学习兴趣,使其形成法律思维模式。
其他文献
临床资料患者女，50岁。主因左枕部多发红棕色结节10余年就诊。10余年前．无明显诱因，患者左枕部皮肤开始出现数个散在的红棕色结节，偶有痒感，无明显疼痛，丘疹受外力破溃后易出血。10
目的了解高职院校针灸推拿专业学生的就业意愿。方法采用问卷调查法,对四川卫生康复职业学院2017级、2018级针灸推拿专业学生进行调查。结果制订职业规划的学生占94.66%,但具
为了分析绵羊肺炎支原体（MO）膜蛋白p56的反应原性,本研究以MO新疆流行株为模板,设计特异性引物对p56抗原集中区段进行PCR扩增,将扩增产物克隆测序,进一步亚克隆至表达载体pET-2
本文利用5个不同青稞品种（品系）春播的试验资料，对其产量及产量构成园子进行主成分分析。结果表明，穗部因子的贡献率为48．44％、对产量影响最大，株高因子的贡献率为19．50％，公顷穗数因子
好奇心是教师最重要的核心素养之一。教师的好奇心之所以重要,对学生而言,有好奇心的教师,更懂得呵护和激发学生的好奇心;对教师自身而言,好奇心是教师创造和教学智慧的源头
部分教师一方面认为理论学习很重要,另一方面又较少开展理论学习,造成这种“信奉理论”与“使用理论”矛盾的重要内在原因是教师理论学习策略不当。为了有效推动理论学习活动
本文从蜜蜂-草莓复合农田的病虫害方面分析生态效益，以危害较为普遍的灰霉病为分析对象，调查了在整个生育期的发生动态。结果表明，在发病高峰期前，蜜蜂-草莓复合农田的灰霉病发病
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
2015年,香港教师及校长专业发展委员会推出了“T-卓越@hk计划”,旨在推进教学专业团队卓越发展。计划通过制定专业标准、推行多元培训与计划、建立一站式电子平台以及优化专
师生互动是发生在教师和学生之间的交互作用和相互影响。为探究师生互动背后的认知神经过程,多脑同时扫描技术开始被用于同时记录教师和学生在互动过程中的大脑活动。对多脑