【摘 要】
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目的:探讨家庭医生制护理服务对居家晚期肿瘤患者舒缓疗护家属应对能力提升影响。方法:选择2018年2月-2020年2月58例居家晚期肿瘤患者,以随机数字表分组,29例为对比组(常规护
【基金项目】
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2020年东莞市社会科技发展(一般)项目(202050715070739)
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目的:探讨家庭医生制护理服务对居家晚期肿瘤患者舒缓疗护家属应对能力提升影响。方法:选择2018年2月-2020年2月58例居家晚期肿瘤患者,以随机数字表分组,29例为对比组(常规护理),29例为研究组(舒缓疗护),对比分析干预差异性。结果:研究组家属舒缓疗护知识知晓程度(42.55±2.36)分、生活护理技能(43.69±2.41)分、患者舒适度(42.33±2.39)分以及护理服务满意度(42.51±2.35)分等评分均高于对比组的(23.41±1.25
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摘要：本文立足于小学语文日常教学的真情实况，从“科学分组分工，加强学生的合作能力”“确定学习目标，培养学生的合作技巧”“给予有效评价，提高学生的学习信心”三个基本点出发，对如何开展小学语文小组合作教学以及如何利用有效评价来促进学生成绩的提升进行了分析和探究。 关键词：小学语文;小组合作;有效评价;学习目标;学习信心 随着新课改的逐步落实，越来越多高效的教学方法在课堂上渐渐出现，这其中就包括小组
目的:观察晚期胃癌患者二线应用阿帕替尼联合替吉奥治疗的临床疗效及安全性分析。方法:选取2017年7月—2020年3月我院一线化疗失败的晚期胃癌患者60例,随机分为两组,各30例。
目的:探究D-二聚体、癌胚抗原在晚期非小细胞肺癌患者化疗前后的变化及临床意义。方法:选取2016年9月—2019年8月我院收治的晚期非小细胞肺癌患者30例,对所有患者进行2~4个周
目的:分析对小儿高热惊厥开展综合护理的效果。方法:选择2018年1月—2019年10月89例高热惊厥小儿为本研究对象,随机分为两组,44例接受常规护理,45例接受综合护理,前组为对照
目的:分析稳定期慢性阻塞性肺疾病患者在肺康复期进行护理效果。方法:从我院在2016年6月-2019年6月收治的稳定期的慢性阻塞性肺疾病患者60例,随机分为观察组和对照组各30例。
目的:研究并分析中西医结合治疗术后不完全性肠梗阻的疗效。方法:将2019年4—12月我院收治的54例术后不完全肠梗阻患者分为中西医结合组与西医对照组,每组患者人数为27例,对
复旦大学附属华山医院神经内科教授郁金泰与青岛大学市立医院神经内科教授谭兰团队合作,在一项1446例大型临床队列研究中发现,在老年人群中,持续伴随长期情绪低落(轻微抑郁症
摘要：“问题学生”是指那些与同年龄段学生相比，由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在有待改进的因素，从而在思想、认识、心理、行为等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。“优秀学生”是则是指各方面出类拔萃的学生。因为一些特殊原因，有些“问题学生”离“优秀学生”虽然看起来有很大一段距离，但并不是不可逾越。作为老师，在很多时候是可以让一些所谓的“问题学生”努力转变成“优秀学
摘 要：立德树人是高校的立身之本，要充分的利用课堂教学来实现，同时思想政治教学还要坚持不断的改进;其他学科也都要守好这一段渠，种好责任的田，让各个学科课程和思想政治理论课程同向同行，实现系统效应。因此在高校教学的过程中，教师应该重点对思想政治教育和课程教学的融合发展进行思考，同时还需要对自身的观念和教育能力的提升进行思考，从而实现思想教育和专业课程的有效融合。本文就以此为背景，对思政元素如何融入《
目的:对比免煎中药配方颗粒与传统中药汤剂在临床应用效果。方法:将2018年3月至2020年3月期间收治的100例自汗盗汗患者作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,各50例,对照