【摘 要】
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智弱儿童在日常生活中常常被人冷落、歧视、瞧不起,同时伴随他们的是过多的失败和没完没了的落伍.他们享受不到正常儿童应有的权利,如尽情娱乐的权利,被表扬和被尊重的权利,
【机 构】
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河北省承德市滦平县特殊教育学校 河北 承德 068250
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智弱儿童在日常生活中常常被人冷落、歧视、瞧不起,同时伴随他们的是过多的失败和没完没了的落伍.他们享受不到正常儿童应有的权利,如尽情娱乐的权利,被表扬和被尊重的权利,这样长期的负面影响,使他们养成了消极的自我观念,自信心大大受损.如缺乏应有的进取心、求胜心、上进心.经常无精打采、没有朝气;行为活动表现出畏缩和压抑等.自信心的丧失给智弱儿童的学习、生活罩上了一层灰色的阴影,他们没有快乐,就像一只没有翅膀的鸟儿怎么也不能起飞.针对这种情况,我们在教育教学实践中,结合学校提出的“用心点燃孩子个性的火花,用情激励孩子好学的意志,用爱健全孩子良好的品德,用美熏陶孩子高尚的情操”的办学新理念,大胆进行教学内容的改革,并尝试运用以下方法帮助智弱儿童树立自信心.
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