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综合视角下的区域教师研修体系建设,指针对所在区域教育发展的需要和教师队伍建设中存在的问题,整体设计、构建平台、优化机制,达到促进区域教师专业发展的目的,最终形成“综合融通,动力内化”的区域教师研修模式。
综合视角下区域教师研修体系建设之思明案例
【摘 要】
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综合视角下的区域教师研修体系建设,指针对所在区域教育发展的需要和教师队伍建设中存在的问题,整体设计、构建平台、优化机制,达到促进区域教师专业发展的目的,最终形成“综
【机 构】
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福建省厦门市思明区教师进修学校,首都师范大学教师教育学院
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题“区域教育生态变革背景下教研机制转型与重建研究”(课题编号:FHB1605510)研究成果
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