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教育学院音乐专业提高学历层次教育的主体是在职中小学音乐教师,他们具有教师和学生的双重身份,而且自身条件和基础程度不一,其声乐教学方式有别于艺术院校和师院音乐系.应注意从学员特点出发开展教学工作,使教学卓有成效.
浅谈提高学历层次教育中的声乐教学
【摘 要】
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教育学院音乐专业提高学历层次教育的主体是在职中小学音乐教师,他们具有教师和学生的双重身份,而且自身条件和基础程度不一,其声乐教学方式有别于艺术院校和师院音乐系.应注
【机 构】
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吉首大学师范学院艺术系
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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