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高中音乐鉴赏课是培养高中生音乐审美能力的重要途径。对于高中阶段的学生,音乐教师应该针对他们的认知特点,通过教学活动,培养并发展学生的音乐感知、音乐理解、音乐表现、音乐想象等能力。在这一过程中,音乐课堂的教学如何实现对学生的能力的培养,这就要求我们努力进行音乐课堂教学模式的探索和创新。
刍议高中音乐鉴赏主体参与课堂的构建
【摘 要】
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高中音乐鉴赏课是培养高中生音乐审美能力的重要途径。对于高中阶段的学生,音乐教师应该针对他们的认知特点,通过教学活动,培养并发展学生的音乐感知、音乐理解、音乐表现、
【机 构】
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江苏省泰州市寺巷镇泰州实验中学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2011年2期
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