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本文运用因子分析的方法,将某高校采用的11个教学评价指标要素转换为4个,并用简洁规范的语言描述归并后的主因素,确定了评价指标的主要素.
因子分析与教学评价指标的确定
【摘 要】
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本文运用因子分析的方法,将某高校采用的11个教学评价指标要素转换为4个,并用简洁规范的语言描述归并后的主因素,确定了评价指标的主要素.
【机 构】
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长江大学
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2005年12期
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