【摘 要】
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当前高校思想政治理论课教育教学正面临着重要性和实效性的落差困境,需要从现代性视域重新审视思想政治理论课教育教学,凸显思想政治理论课教育教学的现代性根源诉求,剖析其
【机 构】
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河海大学马克思主义学院; 安徽农业大学人文社会科学学院;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“思想政治教育现代转型研究”(项目号:10YJA710055);江苏省高校哲学社会科学重点项目“大学生政治分层与思想政治理论课教学效果”(项目号:07SJB710019)的阶段性成果
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当前高校思想政治理论课教育教学正面临着重要性和实效性的落差困境,需要从现代性视域重新审视思想政治理论课教育教学,凸显思想政治理论课教育教学的现代性根源诉求,剖析其内在张力的贫乏和紧缩以及走向实践领域中的无力和难为,其原因是"社会本位"的膨胀和"主体本位"的缺失、"技术理性"的控制和"价值理性"的消解、"文化堕距黑洞"的充斥和理论的"实践"意义衰微、"理论教育方式"的主导和"事实教育方式"的游离。而解决这种困境的良方是现代性超越之路,即理念维度、视野维度、实践维度的构建。
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