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“绿叶中色素的提取和分离”实验存在一些不足,教学过程中从实验材料、提取方法、画滤液细线、层析过程等方面进行改进和拓展,变验证性实验为探究性实验。改进后的实验效果更明显,更重视课堂生成,能更好地培养学生的科学思维和科学探究能力。
“绿叶中色素的提取和分离”实验改进
【摘 要】
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“绿叶中色素的提取和分离”实验存在一些不足,教学过程中从实验材料、提取方法、画滤液细线、层析过程等方面进行改进和拓展,变验证性实验为探究性实验。改进后的实验效果更明显,更重视课堂生成,能更好地培养学生的科学思维和科学探究能力。
【机 构】
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安徽省宿州市第二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2021年34期
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