【摘 要】
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“双减”政策的贯彻落实以及疫情防控常态化形势下线下线上教学的随时切换，对学业评价工作提出了新的要求。本文通过对传统学业评价数据的采集与处理方式进行深入剖析，有针对性地提出基于在线协作文档提升学业评价效率的技术方案。这种信息处理方案既适用于学校教务部门面向全校学生大范围使用，也适用于教师开展小范围个性化评价，具有使用免费、操作简便、适用范围广、协同高效等特点，并在实践检验中取得了一定的效果。
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“双减”政策的贯彻落实以及疫情防控常态化形势下线下线上教学的随时切换，对学业评价工作提出了新的要求。本文通过对传统学业评价数据的采集与处理方式进行深入剖析，有针对性地提出基于在线协作文档提升学业评价效率的技术方案。这种信息处理方案既适用于学校教务部门面向全校学生大范围使用，也适用于教师开展小范围个性化评价，具有使用免费、操作简便、适用范围广、协同高效等特点，并在实践检验中取得了一定的效果。
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