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本文以湖北省四所高职院校为主要调查单位，以高职礼仪教师专业实践能力为研究对象，用调查问卷、文献资料收集、访谈等方式对高职礼仪教师专业实践能力现状进行了调查；对制约高职礼仪教师专业实践能力的原因进行了分析，最后针对当前高职礼仪教师专业实践能力现实情况，提出了高职礼仪教师专业实践能力提升的策略与途径。