【摘 要】
：
高校思想政治理论课开展的主要障碍和效果难于提高的根本原因是学生长期以来形成的对该类课程的消极态度以及课程无用、无意义的成见。因此，要从根本上提升思想理论课的教学效
论文部分内容阅读
高校思想政治理论课开展的主要障碍和效果难于提高的根本原因是学生长期以来形成的对该类课程的消极态度以及课程无用、无意义的成见。因此，要从根本上提升思想理论课的教学效果，就必须有针对性地破除学生这种成见，转变其错误认识。要使学生懂得：正确的思想方法是知识的灵魂，是智慧的基础；而良好的价值观念则是做人、做事的标准，只有以正确的思想方法和价值观念来指导知识的学习与应用，连接思想、知识、生活的境界，才能消除当今普遍存在的“智力残障”现象。同时在教学中辅之以目标引导，结合学生所学专业，让学生深入反思本学科的价值，把握学科精神，激活学生主体意识，做到思想先行，以思想引领知识的构建，从而能自觉、主动地接受思想理论课，就能突破性地提升思想理论课教学效果。
其他文献
广义正定矩阵有一系列推广,研究了一类广义正定矩阵,得到了这类广义正定矩阵的一些性质,并利用这些性质得到了这类广义正定矩阵的一些行列式不等式.
对比初中,高中的课程难度有了大幅度提升,很多学生进入高中之后学习感到吃力,在很多科目的学习上能力明显在下降,特别是在学习政治这个科目时,由于其内容比较枯燥无味,且内容
编辑,你好:rn我的丈夫是一名专车司机,我家的车挂靠在某出租车公司下,以该出租车公司的名义对外从事出租车客运业务,接受公司管理,自负盈亏,每月定期向公司交纳管理费.前不久
“理解是看见”是认知语言学中的一个著名的概念隐喻。它是关于智识的视觉性隐喻。以钱钟书《管锥编》等著作中收集的喻例看,关于智识的视觉性隐喻不只是“理解是看见”。另
本文从独立学院本身具有的特点入手，以提高独立学院学生就业竞争力为目标，在分析独立学院学生现状的基础上，在应用型本科新形势下，研究提出“双证”培养的必要性和培养的途径。
二十一世纪,各行各业都需要计算机,计算机操作已经成为现代社会的一部分,成为每个人必备的技能之一.中职校学生的计算机基础知识储备不同,操作水平不同,因此教学的难度比较大
本文以印度、埃及、印度尼西亚为例 ,论述了地缘政治因素在亚非新兴国家中立主义形成的过程中发挥的重要作用。
“我爱人类，最爱小朋友，爱飞沫传播，爱细胞融合，也爱嗜酸性包涵体，我是副粘病毒科，我是麻疹病毒。”近日，一副凡客体微生物扑克牌在网上迅速传播。扑克牌制作者陈同学说，制作此牌是为
美术虽不比语文、数学课程那样重要,但也是学生实现德智体美全面发展的有力支持.初中美术教师要努力提高自身的教学能力,调整课堂的引导方向,全心全意服务于全体学生,快速提
烟台历史文化源远流长,是中国古代早期文化发祥地之一,是东方海上丝绸之路的首航地,是中国北方最早开埠的城市之一,烟台是国家历史文化名城.“人间仙境”蓬莱阁、“海上仙山