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培养创新型人才是各国教育的重要任务，而当下教育模式对创新型人才的培养有较大的局限性。基于多学科的特点，工科大学生创新能力培养要综合国家、学校、教师和学生等要素，在协同学理论的指导下，构建工科大学生创新能力培养平台。
协同学视域下工科大学生创新能力培养路径研究——以机械类专业学生为例
【摘 要】
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培养创新型人才是各国教育的重要任务，而当下教育模式对创新型人才的培养有较大的局限性。基于多学科的特点，工科大学生创新能力培养要综合国家、学校、教师和学生等要素，在协同
【机 构】
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安徽理工大学
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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2014年安徽理工大学重大教研项目《人文艺术类公选课管理机制创新研究一以安徽理工大学为例》（2014zdxm03）,2013年国家级大学生创新创业训练项目《协同学视域下工科大学生创新能力培养路径研究》（201310361345）.
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