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语言教学实质是文化教学，学习者在理解语言符号表层所存在的意义之外，必须熟悉该语言中语符所承载的文化现象的运用，提高对文本信息全息理解，解读语符之外的文化意义，从而真正掌握和运用所学语言，文章就文本语言教学与文化教学的互动和促进进行分析，探讨。
大学英语文本中的文化教学的思考
【摘 要】
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语言教学实质是文化教学，学习者在理解语言符号表层所存在的意义之外，必须熟悉该语言中语符所承载的文化现象的运用，提高对文本信息全息理解，解读语符之外的文化意义，从而真正掌握
【机 构】
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江南大学外语系
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年2期
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