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一、揭示课题，引发猜想师：今天我们要学习“比例尺”，你们听说过比例尺吗？请你想一想比例尺可能与什么有关呢？
问题引领自学活动加深理解--＂比例尺＂教学设计与思考
【摘 要】
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一、揭示课题，引发猜想师：今天我们要学习“比例尺”，你们听说过比例尺吗？请你想一想比例尺可能与什么有关呢？
【机 构】
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浙江临海市教育局教研室
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2013年7期
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