对比分析理论在一类模式预科语文教学中的运用

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少数民族的预科语文教育具有其特殊性,相比于儿童的母语学习,对认知能力的依仗更多而不那么偏向于行为主义理论所强调的“刺激-反应”模式,这就决定了对比分析理论能够在预科语文教育中发挥出应有的作用.
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