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根据2017年版《义务教育英语课程标准》,初中英语的课程设计目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略的发展为基础,培养学生英语综合运用能力。以"黑布林"英语阅读为例,探讨了思维导图在初中英语阅读课堂上的辅助作用,旨在增强学生学习英语自信心,培养学生的英语综合运用能力。
思维导图在初中英语阅读教学中的应用与研究——以黑布林英语阅读为例
【摘 要】
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根据2017年版《义务教育英语课程标准》,初中英语的课程设计目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略的发展为基础,培养学生英语综合运用能力。以"黑布林"英语阅
【机 构】
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常熟理工学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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常熟理工学院2020年2月~7月教师企业研修工程“新课标下初中英语阅读教学机制的构建——基于常熟市昆承中学锦荷校区的实证研究”系列成果之一(项目编号:1232000046600728X4)
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