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随着“一带一路”倡议深入推进,中国对外开放程度随之不断提高,传统优势专业开展双语教学,既是提高人才培养的内在要求,也成了地方院校转型发展的重要途径.从社会需求角度阐述了应用型大学开展双语教学的必要性,并从师资队伍、教材体系、学生学情、课程管理等层面剖析了双语课程实践所面临的系列困境,在此基础上提出了合理引进人才、精准定位教材、开展专项培训、优化管理模式等解决措施.