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“寄宿制’，在少数民族聚居区中小学的实施，以优化集中的教育资源为当地学生提供优质教育的同时，也导致了学生与饱含着其民族传统文化的生活世界之间的断裂。因此，“寄宿制”在少数民族聚居区中小学的推行应以尊重文化地域差异为基本前提。
对少数民族聚居区中小学全面推行“寄宿制”问题的审思——以湘西凤凰县山江学区为例
【摘 要】
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“寄宿制’，在少数民族聚居区中小学的实施，以优化集中的教育资源为当地学生提供优质教育的同时，也导致了学生与饱含着其民族传统文化的生活世界之间的断裂。因此，“寄宿制”在少
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心
【出 处】
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西南教育论丛
【发表日期】
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2010年3期
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