【摘 要】
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＜正＞老师们在一起集体教研、备课的形式有很多种，不知何时起，有了一种“磨课”的教研形式，近年来慢慢成了很多学校重要的教研活动之一。一般“磨课”过程是这样的：老师们坐在一起，选定一堂课当作教研内容，先进行集体分析、说课，确定教学方案，再由某位教师执教，组织同伴观课，有时还会录像，然后大家共同议课、评课，寻找不足，再次修改教案，
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＜正＞老师们在一起集体教研、备课的形式有很多种，不知何时起，有了一种“磨课”的教研形式，近年来慢慢成了很多学校重要的教研活动之一。一般“磨课”过程是这样的：老师们坐在一起，选定一堂课当作教研内容，先进行集体分析、说课，确定教学方案，再由某位教师执教，组织同伴观课，有时还会录像，然后大家共同议课、评课，寻找不足，再次修改教案，
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