【摘 要】
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<正>古诗教学是语文教学实践中的重中之重。它不仅是传承古代传统文化精髓的具体途径,也是培养学生语文素养的重要教学媒介。在古诗教学实践中,诗歌主题的理解,诗作内容的把
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<正>古诗教学是语文教学实践中的重中之重。它不仅是传承古代传统文化精髓的具体途径,也是培养学生语文素养的重要教学媒介。在古诗教学实践中,诗歌主题的理解,诗作内容的把握,文中情感的体验,重点语言的赏析都是教学中的重点、难点。如何才能解决这些问题呢?方法很简单,那就是把"情节补充"当作古诗教学的重点。由于古诗的体裁所限,众多的古诗作者不可能对其所涉及的"情节"进行完整的叙述。因此,根据相应的语言提示,对古诗的情节进行相应的补充过程就是学生理解诗歌主题、把握
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