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在数学教学中,我们要强化学生几何直观的意识,培养学生几何直观的能力,丰富学生几何直观的经验,从而有效提升学生几何直观素养,促进学生建立抽象与具象的联系,实现表象与言语的转换,搭牢言语与思维的支架,把抽象的思维过程呈现出来,让思维转向更高级、更抽象的空间形式。
例谈小学生数学几何直观素养的培养
【摘 要】
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在数学教学中,我们要强化学生几何直观的意识,培养学生几何直观的能力,丰富学生几何直观的经验,从而有效提升学生几何直观素养,促进学生建立抽象与具象的联系,实现表象与言语
【机 构】
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江苏省常熟市绿地实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年12期
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