写作文，常常是通过文字描述向读者展示一幕幕场景。如果场景文字平平，则作文难以成功。场景吸引人，作文才能吸引人。
　　有气势的场景最能吸引人，会让人在阅读之后大有惊心动魄之感。有气势的场景需要用有气势的文笔去搭建。心中有气势，则笔下有气势，如何气势如虹著文章呢？
　　【名家示范】
　　在高草中嗖嗖飞奔的狼群，像几十枚破浪高速潜行的鱼雷，运载着最锋利、最刺心刺胆的狼牙和狼的目光，向黄羊群冲去。……陈阵真真领教了草原狼卓越的智慧、耐性、组织性和纪律性。狼群如此艰苦卓绝地按捺住暂时的饥饿和贪欲，耐心地等到了多年不遇的最佳战机，居然就这么轻而易举地解除了黄羊的武装。
　　大狼扑倒几只大羊，咬断咽喉，几股红色焰火状的血液喷泉，射向空中，洒向草地。寒冷的空气中顿时充满黄羊血的浓膻腥气。
　　公羊们发了狠，玩了命，拼死一搏。它们三五成群，肩并肩，肚碰肚，低下头把坚韧锐利的尖角长矛扎枪，对准狼群突刺过去。还能奔跑的其他黄羊紧随其后……
　　此刻包围圈里的全是些没速度，没武器，没脑子的傻羊。狼群一个冲杀，失去头羊公羊的乌合之群，吓得重又蜂拥爬上山梁，并“呼噜呼噜”地冲下大雪窝……
　　——姜戎《狼图腾》
　　【方法探究】
　　一、以“比喻”展气势
　　选文第一句话，把飞奔的狼群比喻成潜行的鱼雷，把“目光”比喻成鱼雷的运载物“炸药”！如此比喻，狼群追逐羊群的惊心气势立即扑面而来，让人如亲眼所见狼群飞奔，如亲耳所闻羊群颤抖。要想写出暴风雨场景的气势，也需要比喻，把闪电比喻成划破天幕的利剑，把狂风比喻成发怒的雄狮，把雨柱比喻成滂沱的天河水等。借助比喻的力量，“风雨”气势才会展露无余。
　　二、以“动态”提气势
　　事物存在的方式有“静态”和“动态”之分。静态之中多细腻，动态之中多气势。所以要想让作文场景有气势，就需要多用“动感十足”的语句来提升气势。上段选文为什么气势逼人？是因为多用了“嗖嗖飞奔”“冲”“扑倒”“射向空中，洒向草地”“突刺”等这些动感十足的语句。多用表达动态的词语写作文场景，“动起来”，气势自然有。
　　三、以“精神”酿气势
　　《狼图腾》是一部展示“勇猛、隐忍、智慧、协作、意志、尊严”的作品。这部作品里的许多场景之所以给人们留下气势不凡的印象，是因为作品中的每一个场景都以展示“狼的精神”为核心，换句话说是“精神”一直酝酿着场景的气势。上面选段，狼群飞奔逐猎的场景让人震撼，是因为“狼的精神”给读者带来了巨大的心理刺激。所以说，场景的气势还是要靠文章所展示的精神来浇灌酝酿的。
　　【仿有所成】
　　十二条被点燃的引信，吐着火花，蹿着青烟，扭动着身躯，像一条条飞腾的火龙，向着大青山的炮眼“烧去”。
　　大家瞪大了眼睛，捂紧了耳朵，期望十二声巨响之后，阻碍山村通路的最后一道屏障能被炸通。
　　嗵！嗵！嗵……巨大的爆炸声接连响起，碎石伴着硝烟被高高抛起，然后纷纷落下，砸起更浓烈的烟尘滚滚。可是，人们只听到了十声炮响，有两炮不知为什么哑了。
　　最年轻的小李子憋得满脸通红，跳起来，喊：“我去看看！”村长一把将小李子摁住，低声吼：“你个毛头小子，连个老婆都还没娶到，咋呼个球！”
　　“村长，让我去！”第二个要冲过去的是张技术员。村长把两只胳膊伸成大大的“一”字，挡在张技术员的面前，照旧吼道：“炸药是我填充的，这事得我去！”
　　“村长，每次哑炮都你去，这次让我们去吧！”大家齐刷刷挤到村长的胳膊前，可是谁也没有挤出去。
　　村长把伸开的胳膊收回来，手掌紧握成了拳头，拳头高高地举起来，村长冲人骂：“哪个浑球再抢着去送死，我先一拳打死他！”说完，村长一转身，向炮场走去。
　　被炸掉半边的大青山更加雄伟。雄伟的大青山下，村长豪迈地前行在尚未散尽的硝烟里……
　　——选自沈运磊的作文《我们村长，我们村》
　　【效果点评】
　　这段描写“爆破”的场景存在天然有气势的因素，开头一句把引信比喻成飞腾的火龙，然后用一系列的“动感”语句描绘“爆破”场景，立刻将场面的气势再提数分。场景有气势，是因为融合了人的精神力量：村长不畏牺牲，独担危险的英雄精神，让读者既看到了山的雄伟，又看到了人的伟岸。场景和精神的交融，除了让场景有气势之外，更让场景能感动人。
　　（编辑 巧克力）