【摘 要】
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近年来,社会进步迅速,我国的教育教学的发展水平也有了显著的提高,小学体育教学发展也有了很大的创新.在传统的体育课堂上,部分教师主要是单纯地教给学生一些理论知识,并要求他们反复练习,这样教学效果不佳.在新课程改革的背景下,师生之间是平等的,教师应该作为学生学习的促进者和引导者,在课堂上合理运用体育游戏,带领学生共同学习.本篇文章就是针对小学体育教师在教学过程中,应如何合理地运用体育游戏教学方式提出了一些可行性的建议.
【机 构】
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河北省秦皇岛市昌黎县宏兴实验小学,河北 秦皇岛 066600
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近年来,社会进步迅速,我国的教育教学的发展水平也有了显著的提高,小学体育教学发展也有了很大的创新.在传统的体育课堂上,部分教师主要是单纯地教给学生一些理论知识,并要求他们反复练习,这样教学效果不佳.在新课程改革的背景下,师生之间是平等的,教师应该作为学生学习的促进者和引导者,在课堂上合理运用体育游戏,带领学生共同学习.本篇文章就是针对小学体育教师在教学过程中,应如何合理地运用体育游戏教学方式提出了一些可行性的建议.
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