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如何进行小学数学有效教学，关键要弘扬主体性，让学生成为学习的主人；要善于设“障”立“疑”，激发学生积极思维；要注重非智力因素培养，使之更有信心学好数学。
小学数学有效教学探析
【摘 要】
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如何进行小学数学有效教学，关键要弘扬主体性，让学生成为学习的主人；要善于设“障”立“疑”，激发学生积极思维；要注重非智力因素培养，使之更有信心学好数学。
【机 构】
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昆山市开发区晨曦小学
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2013年1期
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