论文部分内容阅读
常言道,一方水土养一方人,让我为之感动的不仅仅是与孩子们在一起的时光,更是在这里发生的一切。生活在这个小城镇里的人的心,如同他们的生活一样,都没有被现代,化。飞速的进程所改变。在他们的言行举止当中,我们分明看见了生命纯真的样子。
六月十二日中午。丁丁的一条短信把我从睡梦中唤醒:“我有一个支教机会,你要一起去么?”支教?真是把我惊呆了,这可是比呆在学校天天读书有意思多了。
活动是一个叫“传递童年”的公益组织主办的。朋友们的意见并不一致,支持和反对都有,我犹豫不定。一个前辈的建议让我下定了决心,他告诉我一定要去,他说:“有些机会一旦错过就不会有了,要抓紧每一个可以丰富人生的机会。”于是,当天晚上,我便订下了机票。
一、从海边到盆地
六月十三日下午两点半,当飞机降落在成都双流机场的那一刻,我的心澎湃了。
“蜀道难,难于上青天。”这是人所共知的。对于从小在中国东南沿海长大的我而言,高原、盆地,永远是中国西部的特有名词,怎么都不会想到自己能有机会飞越南岭,来到这个云雾缭绕的盆地,一马平川的平原。
我和丁丁两个女生都是第一次在没有父母陪同的情况下跑到一个这么遥远的陌生地方。那天的我不会想到,未来的一个多星期,将在我人生的画布上留下多么鲜艳的一笔。
这次一起支教的其他同学来自南京、上海、广州、重庆。十四日早晨,我们一群人集合后,便搭上了前往四川什邡的汽车。
从成都到什邡大约有一个半小时的车程,学校的名字叫“回澜镇雀柱小学”。第一眼见到这个学校的时候我真的呆住了。所谓的学校,不过是一个破旧的仅有一层的厂房,墙壁上一条条裂痕犹在,操场没有橡胶跑道,没有绿色草坪,有的只是坑坑洼洼的泥泞的地面,破得几乎无法使用的篮球架和足球门。
放眼望去,道路的两旁,还看得到去年5·12地震时留下的废墟。
二、世界是什么模样
“疯狂地”体验了一晚住宿地的民风民俗之后,第二天我们便开始正式“教书”了。
我们到达学校的时候已经有很多个孩子在操场上玩耍了,男生围着篮球架追跑,女生在坑坑洼洼的地上画了格子玩着“跳房子”。一幅很童真的画面。校长把所有的孩子集中到一起,把我们介绍给他们。看着他们一起向我们鼓掌欢迎,真是感觉有一点受宠若惊。
我们把这群孩子分成五个班。我和另外一位来自南京的小杨姐姐担任起了这群孩子的地理老师。虽然说是地理课,其实只是常识的普及。
我们的课程分为两个部分:世界地理和中国地理。第一天上课的时候,当我在黑板上画下形状各异、大小不一的世界各大洲版图时,所有的孩子都愣愣地坐在那里看着黑板。每节课孩子们都会认真地思考我们提出的问题,会认真地回忆上节课的内容。他们的笔记本里有从黑板上复制下来的中国地图和世界地图。
起初选择这门课,只是因为上起课来能够比较有条理,而且自己的地理基础又好,不怕在课堂上闹笑话。直到后来,我才渐渐明白这堂常识普及课的意义。
从课堂上,他们知道了世界上有七大洲;知道了一个叫欧洲的大洲里面住的人生活非常悠闲,社会福利非常好:知道了与一个叫做非洲的大洲相比他们生活得多么幸福:知道了美国这个传说中的超级大国在北美洲的中间;知道了巴西的热带雨林是地球之肺,能生产很多的氧气:知道了非洲有一个叫索马里的国家海盗猖獗,经常在印度洋上抢劫船只;知道了新疆的地势是三山夹两盆;知道了长江中下游是著名的鱼米之乡:知道了在城市住在十楼一点都不算高……
每堂课结束的时候,我都会告诉孩子们,给大家上地理课,是希望他们作为生活在这个星球上的一份子,应该了解自己所生活的这个世界是怎么互相联系、互相作用的,这个世界上有着各种各样的文化,各种各样的人。我更希望,以后他们上了大学,可以到自己没有去过的地方,去感受人与人之间、文化与文化之间的差异,体会这个大干世界的万种风情。
依然清楚地记得,当我告诉这些孩子厦门的四周都是海,阳光照耀下的大海波光粼粼的时候,他们眼里泛着海一样的波光,一遍又一遍地问我海里面有没有海草、有没有鲸鱼、有没有海星……
三、人去心不归
我们在那里开展了很多活动,我还给他们上了兴趣手工课。男孩子们特别喜欢照相,每次我们负责照相的“怪叔叔”走过时,他们都会围着他吵着要照相,每当“怪叔叔”提起大相机要拍照时,总有几个孩子冲过去试图抢占照片上的一个角落,看着那些孩子们骄傲地对着相机摆着各种各样的pose时,我们都忍不住笑了。
在他们身上,我们看到了小时候的自己,虽然在不同的地方长大,但是骨子里都有着一段从小到大的蜕变。
时间过得很快,一个星期转眼就过去了。丁丁一遍又一遍地跟我说她真的不想回家了。怎么舍得呢?当孩子们拿着纸抢着要我们写收信地址的时候,真的舍不得了,在这里似乎对一草一木,每一间教室、每一面黑板都有了感情。
我们乘着汽车驶出了什邡,一路上又是无边的平原。飞机越过云海,云海下面,是万里河山,我们还是回家了。
在六月的天空下,在这群孩子单纯的心里,在这个小镇淳朴的民风中,我们学会了感恩,学会了分享。真心地希望我们的到来能够帮助他们更好地成长,希望这群孩子将来能够有机会翻越一座座山岭,跨越一条条河流,见识到那些不同于他们家乡的东西,真正地去感受、去探索这个丰富多彩的世界!
六月十二日中午。丁丁的一条短信把我从睡梦中唤醒:“我有一个支教机会,你要一起去么?”支教?真是把我惊呆了,这可是比呆在学校天天读书有意思多了。
活动是一个叫“传递童年”的公益组织主办的。朋友们的意见并不一致,支持和反对都有,我犹豫不定。一个前辈的建议让我下定了决心,他告诉我一定要去,他说:“有些机会一旦错过就不会有了,要抓紧每一个可以丰富人生的机会。”于是,当天晚上,我便订下了机票。
一、从海边到盆地
六月十三日下午两点半,当飞机降落在成都双流机场的那一刻,我的心澎湃了。
“蜀道难,难于上青天。”这是人所共知的。对于从小在中国东南沿海长大的我而言,高原、盆地,永远是中国西部的特有名词,怎么都不会想到自己能有机会飞越南岭,来到这个云雾缭绕的盆地,一马平川的平原。
我和丁丁两个女生都是第一次在没有父母陪同的情况下跑到一个这么遥远的陌生地方。那天的我不会想到,未来的一个多星期,将在我人生的画布上留下多么鲜艳的一笔。
这次一起支教的其他同学来自南京、上海、广州、重庆。十四日早晨,我们一群人集合后,便搭上了前往四川什邡的汽车。
从成都到什邡大约有一个半小时的车程,学校的名字叫“回澜镇雀柱小学”。第一眼见到这个学校的时候我真的呆住了。所谓的学校,不过是一个破旧的仅有一层的厂房,墙壁上一条条裂痕犹在,操场没有橡胶跑道,没有绿色草坪,有的只是坑坑洼洼的泥泞的地面,破得几乎无法使用的篮球架和足球门。
放眼望去,道路的两旁,还看得到去年5·12地震时留下的废墟。
二、世界是什么模样
“疯狂地”体验了一晚住宿地的民风民俗之后,第二天我们便开始正式“教书”了。
我们到达学校的时候已经有很多个孩子在操场上玩耍了,男生围着篮球架追跑,女生在坑坑洼洼的地上画了格子玩着“跳房子”。一幅很童真的画面。校长把所有的孩子集中到一起,把我们介绍给他们。看着他们一起向我们鼓掌欢迎,真是感觉有一点受宠若惊。
我们把这群孩子分成五个班。我和另外一位来自南京的小杨姐姐担任起了这群孩子的地理老师。虽然说是地理课,其实只是常识的普及。
我们的课程分为两个部分:世界地理和中国地理。第一天上课的时候,当我在黑板上画下形状各异、大小不一的世界各大洲版图时,所有的孩子都愣愣地坐在那里看着黑板。每节课孩子们都会认真地思考我们提出的问题,会认真地回忆上节课的内容。他们的笔记本里有从黑板上复制下来的中国地图和世界地图。
起初选择这门课,只是因为上起课来能够比较有条理,而且自己的地理基础又好,不怕在课堂上闹笑话。直到后来,我才渐渐明白这堂常识普及课的意义。
从课堂上,他们知道了世界上有七大洲;知道了一个叫欧洲的大洲里面住的人生活非常悠闲,社会福利非常好:知道了与一个叫做非洲的大洲相比他们生活得多么幸福:知道了美国这个传说中的超级大国在北美洲的中间;知道了巴西的热带雨林是地球之肺,能生产很多的氧气:知道了非洲有一个叫索马里的国家海盗猖獗,经常在印度洋上抢劫船只;知道了新疆的地势是三山夹两盆;知道了长江中下游是著名的鱼米之乡:知道了在城市住在十楼一点都不算高……
每堂课结束的时候,我都会告诉孩子们,给大家上地理课,是希望他们作为生活在这个星球上的一份子,应该了解自己所生活的这个世界是怎么互相联系、互相作用的,这个世界上有着各种各样的文化,各种各样的人。我更希望,以后他们上了大学,可以到自己没有去过的地方,去感受人与人之间、文化与文化之间的差异,体会这个大干世界的万种风情。
依然清楚地记得,当我告诉这些孩子厦门的四周都是海,阳光照耀下的大海波光粼粼的时候,他们眼里泛着海一样的波光,一遍又一遍地问我海里面有没有海草、有没有鲸鱼、有没有海星……
三、人去心不归
我们在那里开展了很多活动,我还给他们上了兴趣手工课。男孩子们特别喜欢照相,每次我们负责照相的“怪叔叔”走过时,他们都会围着他吵着要照相,每当“怪叔叔”提起大相机要拍照时,总有几个孩子冲过去试图抢占照片上的一个角落,看着那些孩子们骄傲地对着相机摆着各种各样的pose时,我们都忍不住笑了。
在他们身上,我们看到了小时候的自己,虽然在不同的地方长大,但是骨子里都有着一段从小到大的蜕变。
时间过得很快,一个星期转眼就过去了。丁丁一遍又一遍地跟我说她真的不想回家了。怎么舍得呢?当孩子们拿着纸抢着要我们写收信地址的时候,真的舍不得了,在这里似乎对一草一木,每一间教室、每一面黑板都有了感情。
我们乘着汽车驶出了什邡,一路上又是无边的平原。飞机越过云海,云海下面,是万里河山,我们还是回家了。
在六月的天空下,在这群孩子单纯的心里,在这个小镇淳朴的民风中,我们学会了感恩,学会了分享。真心地希望我们的到来能够帮助他们更好地成长,希望这群孩子将来能够有机会翻越一座座山岭,跨越一条条河流,见识到那些不同于他们家乡的东西,真正地去感受、去探索这个丰富多彩的世界!