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应用型是地方高校人才培养新的办学定位，但尚未形成成熟的人才培养模式。本人选择实践性很强的地理科学专业为对象，采用文本分析、统计分析、对比分析等方法对6所代表性的地方高校地理科学专业人才培养方案进行研究，从专业定位和培养目标、课程体系设置、实践教学体系和创新创业教育方面比较了人才培养方案的特点和异同，并在此基础上提出优化地方高校地理科学专业人才培养模式的建议和意见。