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初中地理课堂教学不仅要教授学生基本地理知识,还要提高课堂教学效果,培养学生地理核心素养。要想顺利达成这一目标, 就需要教师以生为本,创建合适的教学情境,从而实现以趣激学,提高学生的课堂参与度。本文先概述了情境教学法的内涵,然后,对其 具体创设策略进行了研究,以供参考。
浅谈初中地理课堂教学的情境创设策略
【摘 要】
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初中地理课堂教学不仅要教授学生基本地理知识,还要提高课堂教学效果,培养学生地理核心素养。要想顺利达成这一目标, 就需要教师以生为本,创建合适的教学情境,从而实现以趣激
【机 构】
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吉林省吉林市永吉县第七中学
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2018年11期
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