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我国农科专业学位研究生教育已经形成一定规模，其仍有巨大发展空间。当前农业一线科技人员对提高专业技术能力和创新能力有积极要求，但对农科专业学位研究生教育的了解较少，对其发展前景存在认识上的分歧，需要社会、高校加强交流、互动以解决这一问题。在此种背景下，摸清涉农单位人员的真实需求对促进农科专业学位研究生发展具有重要的指导意义。