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在古诗词教学中,教师只有课前面向学生进行充分预设,在课堂上积极营造氛围促进生成,才能实现个体对古诗词的积累与多元解读以及在学习过程中的独特体验,以此来完成教学目标.
小学古诗词教学中的预设及生成——以《渔歌子》的教学为例
【摘 要】
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在古诗词教学中,教师只有课前面向学生进行充分预设,在课堂上积极营造氛围促进生成,才能实现个体对古诗词的积累与多元解读以及在学习过程中的独特体验,以此来完成教学目标.
【机 构】
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甘肃省武威市,甘肃省民勤县新民小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年10期
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