AFLP对广西主栽木薯品种的遗传多态性分析

来源 :西南农业学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanhe1000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用AFLP分子标记方法对广西主栽21个木薯品种进行基因组DNA多态性分析,筛选出E-ACT/ M-CAT、E-ACA/ M-CAA与E-AGG/ M-CTT三对选择性扩增引物,并对所得的结果进行UPGMA聚类分析.结果表明,品种间相似系数较高,都在0.661~0.865之间,从相似系数0.755处划分,可划分为两个主要类群,GR891、GR911等属于同一类群;面包木薯、桂经引983、新选048等品种属同一类群;南植105,南植188,泰农50,年海一号,其差异明显,不属于同一类群,可能与引种的地区不同
其他文献
被父母双方或一方遗弃的孩子往往会产生不健康心理,如有严重的抵触情绪、仇恨心理,心理非常敏感、容易冲动,自卑感强、不与人合群,没有自信心、做事容易放弃、缺乏进取精神,
对不同麻龄,麻了,生育的苎麻茎,叶等部位取样测定N、PK含是及其在各时期变化结果表明,叶片中N、P含量多数时期都显著或极显著高于茎,其K含量与茎的差异较小茎与叶片之间的P、K含量,全株叶与
教学方法理论是教学论中一个重要的组成部分.当前,素质教育带着全新的时代气息走向全国各级各类学校,给学校教育带来了新鲜的血液,更新了教师的教学观念.
从传播学的角度看,置入式广告的兴盛与其信息传播机制、致效因素、媒介生存环境等紧密相关。而置入广告的类型、置入手法及广告置入的密度等因素会对置入式广告的传播效果形
色彩是美术课教学的重要内容之一,也是难点所在.现就我自己的感受,谈几点在美术课教学中提高学生色彩感受能力的体会.
历史意味着过去。学习历史是为了了解过去、分析过去、总结过去,以求遵循历史规律,避免历史悲剧重演。在历史教学中利用多媒体中的文献、图片、录音等教学手段,可以在一定程度上
“用发展的眼光看孩子”是新课程理念下对学生评价的指导思想。对学生的数学作业进行科学、全面的评价,有助于充分发挥评价的激励教育功能,使学生养成良好的学习习惯,促进其数学
伴随着全球行政信息公开化浪潮的大背景,作为体现政府服务质量的平台,政府部门网络平台成为当今社会较为关注的政府治理途径。立足世界信息化背景,结合定量分析与定性分析,根
花脸香蘑菌丝能较好利用葡萄糖、蔗糖、可溶性淀粉、玉米粉等多种碳源和蛋白胨、麸皮、酵母粉等多种氮源.菌丝体在供试的20~25 ℃和pH6.0~8.0的范围内生长良好,经发酵的培养料
EPC工程项目合同是国外总承包领域普遍采用的工程承包模式,有通用条件和专用条件。以1999年版FIDIC交钥匙工程合同通用条款为例,按照一定的原则对合同主要条款中有关承包商的风