《小蝌蚪找妈妈》这个童话故事你一定读过。这个故事以小蝌蚪找妈妈的经历向我们呈现了青蛙的发育过程。这样的科学童话，不仅读起来趣味盎然，还向我们传递了一定的科学知识。如果我们像作家那样思考，就可以發现科学童话的创作秘诀，也能创作出自己的科学童话作品。
　　如果作家的知识库中没有“青蛙变态发育”这个科学知识，就不可能创作出《小蝌蚪找妈妈》这个童话故事。也就是说，先有科学知识，再有科学童话。在科学知识的基础上，发挥自己的想象力，用拟人的手法去讲述故事，就是创作科学童话的奥秘。


　　灵感触发器
　　角色拟人化
　　科学知识
　　橄榄橄榄科灌木的叶脉中储存着大量的有毒液体，只要叶甲虫去咬它们的叶片，毒液就会像水枪里的水一样喷射出来。喷出的液体会覆盖在叶甲虫身上，将它们毒死。但叶甲虫也有应对之策。它们会先把这种灌木的叶脉咬破，让毒液排出来，等毒液排干之后，它们才开始吃叶片。
　　科学童话
　　森林里，橄榄科灌木正在悠闲地晒着太阳，它们那浓密的叶子散发出诱人的香味。
　　“嗨，你有没有听到什么声音？”“啊，好像是叶甲虫来了！”“怕什么，我们有秘密武器。”
　　“没错，谁敢咬我们，那就是自寻死路。”
　　突然，叶甲虫停住了脚步，它们聚在一起，好像在低声商量着什么……
　　通过对这则科学知识的分析，我们可以发现橄榄科灌木和叶甲虫是一种对抗的关系，它们都有对付对方的手段。于是，两个角色就诞生了，一个是自以为是的橄榄科灌木，仗着自己拥有秘密化学武器，放松了警惕；一个是曾经吃过亏但是想出了破敌之策的叶甲虫。像这样把科学知识里的动物、植物等当作人来写，是科学童话创作常用的方法。
　　灵感触发器
　　情节趣味化
　　科学知识
　　世界上存在着一种下不到地面上的雨。
　　这种雨由一种叫作幡状云的云所产生。这种在还没落到地面前就已经蒸发的降水，常常发生在沙漠地区和温带气候中。
　　科学童话
　　最近，幡状云的心情很低落。因为他还是没能通过云朵学校的“降水”考试。这已经是他第101次补考了。看着同班的积雨云那骄傲的神情，他心里别提有多难过了。


　　这是一则科学趣闻，让我们知道原来还有一种雨是不能降落到地面上的。在这则科学知识的基础上，我们赋予了幡状云一个角色：云朵学校的学生。而幡状云没法真正把雨水落到地面上，则转化成一个有趣的情节：幡状云的“降水”考试总是不及格。像这样，在科学知识的基础上增加有趣的情节，也是创作科学童话的一种方法。
　　相信读到这里，你一定明白了，只要我们展开想象，用故事的眼光来看这个奇妙的科学世界，那么这个世界也可以变成一个有趣的童话世界。下面的这些趣味科学知识会激发你产生怎样的奇特想象呢？
　　灵感触发器
　　◎在大约4700万年前，鲸鱼可以在陆地上行走。
　　◎每年都有成千上万的大马哈鱼，逆流而上，不顾生命危险，回到自己出生的故乡。
　　◎蚂蚁拥有过人的建筑才能，蚁巢宛若一个微型的地下王国。
　　◎成千上万的雄性帝企鹅为了抵挡南极的寒风，常常肩并肩地排列在一起，一动不动。
　　你可以从中选择一则科学知识来创作科学童话，也可以从自己读过的科普作品中寻找合适的科学知识来创作，还可以在前面两则科学童话中选择一则续写完整并加一个吸引人的题目。相信，只要你开动脑筋，大胆想象，你就是一位棒棒的科学童话作家！