【摘 要】
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教师教学领导力是教师在教学进程中基于自身的教学魅力而对学生产生教学威信或正向影响,进而使学生乐于学习、主动学习的能力与素养。教学领导力的生成与效能实现是提高课堂
【基金项目】
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贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究基地项目(2017jd100).
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教师教学领导力是教师在教学进程中基于自身的教学魅力而对学生产生教学威信或正向影响,进而使学生乐于学习、主动学习的能力与素养。教学领导力的生成与效能实现是提高课堂教学质量、实现学校内涵发展的核心指标。在以核心素养为导向、追求学校内涵发展的今天,课堂教学质量是学校实现发展学生核心素养目标的关键;而影响源是领导力生成的前提,探究并明晰教学领导力生成的影响源,是提高教学效能、保证教育质量、促进学生核心素养发展的核心议题。研究发现:教师教学领导力的魅力展现主要来源于权力、能力、情感、动力和价值观五大根源,它们共同致
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