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在新课程标准下,学生是学习的主体。如何促进学生全面发展,构建高效历史课堂是当前历史教师需要深入钻研的主要问题之一。本文从培养历史学科兴趣、了解历史学科特点、掌握历史学习方法等方面探讨了初中学生在历史学习过程中的学习策略及方法,以期对初中历史教学实践提供参考。
巧用学习策略,提高初中历史教学有效性
【摘 要】
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在新课程标准下,学生是学习的主体。如何促进学生全面发展,构建高效历史课堂是当前历史教师需要深入钻研的主要问题之一。本文从培养历史学科兴趣、了解历史学科特点、掌握历
【机 构】
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吉林省教育学院,吉林市第九中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2017年吉林省教育科学“十三五”规划课题“初中学生学习策略研究”(项目编号:GH171065)
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