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【摘
基于统编教材特点，优化低段拼音教学
【摘 要】
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【摘 要】汉语拼音教学是低段语文教学不可忽视的重要环节，也是教学的重点和难点所在，但是就汉语拼音的外在表象来看，汉语拼音既抽象又毫无兴趣可言，甚至还加大了学生的学习难度。统编版教材自面世之后已实施三年，怎样才能选择合理有效的教学策略帮助学生完善汉语拼音学习，提升学习的有效性，是所有的一线语文教师需要深入思考的问题。 【关键词】教材特点;低段拼音;学习情境 一、借助教材插图，创设拼音学习情境
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年7期
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