论文部分内容阅读
摘 要：随着我国全民阅读氛围的不断浓厚，各个图书馆都纷纷开展了一些活动来吸引读者的参与，尤其是在少儿图书馆纷纷开展了亲子阅读，这就需要对亲子阅读服务进行良好的指导以及策划才能够起到良好的效果，本文主要围绕少儿图书馆亲子阅读服务与指导策略展开分析论述，首先介绍亲子阅读的概念，然后分析少儿图书馆开展亲子阅读服务的重要作用和意义，最后提出开展亲子阅读服务的有效指导策略。
关键词：少儿图书馆；亲子阅读；服务指导；有效策略
随着我国经济的不断发展，国民素质不断提高，在國民素质提高的同时对教育越来越重视，不仅要让孩子们享受到高等教育，更重要的是要开阔学生的视野，提高孩子们的阅读量。因此少儿图书馆应该充分发挥其应有作用，为少儿提供良好的阅读场所并且提供良好的服务。亲子阅读成为一种时尚并且被广大少儿图书馆所采纳。通过开展亲子阅读对发挥少儿图书馆的阅读作用具有十分重大的作用和意义。因此应该结合少儿图书馆的服务职能，拓展服务业务加强指导，确保亲子阅读取得良好的实际效果。
一、 亲子阅读的概念和内涵
所谓亲子阅读也可以称之为亲子共读，就是通过书为媒体，以阅读为纽带，让孩子和家长可以共同来进行阅读，亲子阅读是学生早期阅读的重要组成部分，不仅能够有效地活跃少儿的大脑，帮助少儿开阔视野，丰富想象力，另外也能够积极地加强少儿和家长之间的沟通和交流，实现良好的互动，促进亲子感情的培养，在这一过程中也能够实现自身素质和家庭教育质量的不断提升，所以开展亲子阅读具有十分重要的作用和意义，为了充分发挥其作用，需要少儿图书馆为其提供良好的场所将亲子阅读活动落到实处。
二、 图书馆开展亲子阅读服务的重要作用和意义
少儿图书馆通过开展亲子阅读活动具有十分重要的意义和作用，主要表现在以下几个方面：
第一，能够促进少儿良好的阅读能力以及理解能力。由于学龄前儿童本身处在掌握语言的敏感期和关键期，因此为了迅速地促进少儿大脑的发育，通过开展阅读活动帮助幼儿掌握更多的语言。这就需要少儿图书馆充分发挥其社会文化教育的重要作用和职责，为少儿们提供良好的精神家园，由于少儿图书馆具备丰富的馆藏资源，能够满足不同少儿的阅读习惯，通过开展亲子阅读让幼儿们潜移默化地养成良好的阅读习惯以及阅读能力，在各种书籍的熏陶之下提高自身的阅读兴趣，并且进一步加强理解能力和阅读能力。
第二，有利于家庭掌握正确的阅读方式方法。凡事只有方法正确，才能够取得良好的实际效果，但是在实际的过程当中，由于家庭缺少专业知识，使得他们在阅读方面不能给予少儿正确的指导，通过少儿图书馆开展亲子阅读服务能够让孩子和家长一起阅读，在阅读中享受阅读的快乐和兴趣，并且可以培养亲子感情，最重要的是能够让家长们认识到如何进行阅读的方法和技巧，从而给孩子正确的指导，帮助孩子们真正地掌握阅读的方法。
第三，有利于社会的教育发展和家庭的和谐。通过在少儿图书馆开展亲子阅读服务，不仅能够充分发挥图书馆应有作用，而且加强了社会和家庭之间对培养孩子阅读能力的交流，让家庭成员一起阅读，不仅能够培养孩子和家长之间的感情，让孩子的心灵得到父母和长辈的慰藉，更重要的是以阅读为纽带，能够为家长和孩子之间创造良好的沟通机会，从而促进家庭的和谐，通过开展这种亲子阅读活动让少儿图书馆也承担了教育孩子们的重要职责，有利于社会教育的发展。
第四，有利于少儿图书馆自身的发展。少儿图书馆通过开展这些活动不仅能够引起读者的参与，而且能够让社会对自身的职能更加认可，很多读者都采用在图书馆阅读的方式来学习，这样就为少儿图书馆带来了新的发展机遇，不仅能够得到社会的认可、政府支持，同时也促进了自身的不断完善。
三、 少儿图书馆开展亲子阅读活动的有效实践
第一，要帮助家长们掌握亲子阅读的技巧。家长作为孩子们的第一位启蒙教师，只有掌握了阅读的技巧，才能够更好地培养幼儿，因此，少儿图书馆应该开展亲子阅读指南培训班，帮助家长们掌握阅读的方法，能够使读者在阅读的过程当中给予孩子们正确的指导，这就需要图书馆开展培训班让家长了解到图书馆的职能以及认识到少儿图书馆的重要作用，能够利用图书馆的馆藏来有效地培养孩子们的兴趣，吸引少儿的注意力，将更好地进行阅读指导，比如说通过开展亲子阅读指导培训班，让家长们掌握讲绘本故事的技巧，并且懂得如何科学地选择绘本或者故事书，这是开展亲子阅读的首要前提，有利于保障亲子阅读取得良好的实际效果。
第二，创新亲子阅读服务的模式。开展亲子阅读需要少儿图书馆发挥其应有作用，因此应该创新服务模式，通过开展一些有特点的阅读活动来吸引读者和少儿的参与，这就需要少儿图书馆充分利用其馆藏资源以及专业人员的优势，搭建良好的互动平台。比如，可以通过互联网加强与读者家庭之间的互动，及时地了解少儿的需求，对少儿的年龄特点以及知识结构，提供更好的亲子阅读资料，因此，少儿图书馆首先要创新服务质量和服务意识，开展家庭亲子阅读，通过建立网上互动平台，指导家长如何进行选书，如何真正地提高少儿的阅读能力，通过这种交流和互动，使得亲子阅读的服务更加具有针对性，更方便于读者的需求。
第三，要举办各种各样的亲子阅读活动。开展亲子阅读中如果只是单纯地进行书籍的阅读，难免会感觉枯燥乏味，所以应该举办形式多样，丰富多彩的亲子阅读活动，能让家长和少儿参与到活动当中，比如说，可以开展故事妈妈俱乐部活动、亲子开心农场活动以及专题阅览室等活动，真正地达到亲子之间的有效互动，体验到阅读的兴趣和快乐，既能寓教于乐，也能够充分地激发学习的潜能，培养孩子良好的阅读习惯，提高孩子们的阅读能力和水平，同时也可以开展表演书的活动，让少儿们根据故事来进行表演，这样既能够让孩子们锻炼自身的阅读理解能力，从而大大地激发少儿的阅读兴趣，同时也能够提高亲子阅读的效果。
第四，要全面提升亲子阅读服务人员的业务水平和能力。开展亲子阅读活动需要少儿图书馆的帮助和支持，因此，少儿图书馆的亲子阅读工作人员必须要具备良好的职业道德以及专业素养，能够针对少儿的阅读习惯以及专业的指导和帮助，一方面服务人员必须要提高服务意识和服务态度，能够更加热情地来指导每个家庭开展亲子阅读，另外，要提高亲子阅读服务的专业水平和业务能力，能够真正地了解少儿的阅读需求以及阅读能力培养的技巧，这样才能够为家庭提供更有针对性的帮助，为开展好亲子阅读活动提供专业的意见和建议，使得少儿图书馆能够举办各种亲子阅读活动并且取得良好的实际效果。
第五，需要少儿图书馆不断完善基础设施建设。为了更好地开展少儿亲子阅读活动，图书馆需要完善其服务职能，因此可以通过不断完善基础设施的方式，为亲子阅读提供良好的环境，修建各种场地来帮助亲子阅读活动的开展，通过修建各种场地，配备各种基础设施，亲子阅读活动的开展提供优质的场所，从而吸引家长和少儿的参与，有效地提高其服务能力和服务水平。
四、 总结
在少儿图书馆开展亲子阅读活动能够培养幼儿的阅读能力和表达能力，也有利于学生家长掌握正确的阅读方法，同时也有利于少儿图书馆自身的发展，因此，少儿图书馆应该寻求开展亲子阅读的有效途径，这就需要通过开展培训班来帮助家长们掌握阅读的技巧，然后开展丰富多彩的阅读活动吸引幼儿的阅读，同时要让家长参与活动，更要让幼儿参与到其中。同时应该不断创新亲子阅读的工作模式，积极宣传亲子阅读的重要作用，才能够创造一种良好的氛围，促进孩子们的健康成长。
参考文献：
[1]崔盛楠.试论少儿图书馆亲子阅读服务与指导策略[J].卷宗，2017（33）：82-83.
[2]李文梅.少儿图书馆开展亲子阅读服务活动实践的探讨[J].决策与信息旬刊，2016（11）：62-63.
[3]赵燕.共浴书香 快乐成长——关于少儿图书馆开展亲子阅读的探讨[J].西域图书馆论坛，2016（3）：53-54.
[4]关利革，关英慧，孙玲玲.学龄前儿童亲子阅读现状与图书馆服务策略研究——以河北省承德市为例[J].内蒙古科技与经济，2018（1）：95-96.
[5]张燕青.公共图书馆少儿阅读推广的实践与探索——以21天亲子阅读计划为例[J].图书情报，2016（3）：00062-00064.
[6]薛菲.图书馆亲子阅读活动对儿童早期阅读能力的影响分析[J].河南图书馆学刊，2017，37（4）：120-121.
作者简介：
杨晓蔚，甘肃省兰州市，兰州市少年儿童图书馆。
关键词：少儿图书馆；亲子阅读；服务指导；有效策略
随着我国经济的不断发展，国民素质不断提高，在國民素质提高的同时对教育越来越重视，不仅要让孩子们享受到高等教育，更重要的是要开阔学生的视野，提高孩子们的阅读量。因此少儿图书馆应该充分发挥其应有作用，为少儿提供良好的阅读场所并且提供良好的服务。亲子阅读成为一种时尚并且被广大少儿图书馆所采纳。通过开展亲子阅读对发挥少儿图书馆的阅读作用具有十分重大的作用和意义。因此应该结合少儿图书馆的服务职能，拓展服务业务加强指导，确保亲子阅读取得良好的实际效果。
一、 亲子阅读的概念和内涵
所谓亲子阅读也可以称之为亲子共读，就是通过书为媒体，以阅读为纽带，让孩子和家长可以共同来进行阅读，亲子阅读是学生早期阅读的重要组成部分，不仅能够有效地活跃少儿的大脑，帮助少儿开阔视野，丰富想象力，另外也能够积极地加强少儿和家长之间的沟通和交流，实现良好的互动，促进亲子感情的培养，在这一过程中也能够实现自身素质和家庭教育质量的不断提升，所以开展亲子阅读具有十分重要的作用和意义，为了充分发挥其作用，需要少儿图书馆为其提供良好的场所将亲子阅读活动落到实处。
二、 图书馆开展亲子阅读服务的重要作用和意义
少儿图书馆通过开展亲子阅读活动具有十分重要的意义和作用，主要表现在以下几个方面：
第一，能够促进少儿良好的阅读能力以及理解能力。由于学龄前儿童本身处在掌握语言的敏感期和关键期，因此为了迅速地促进少儿大脑的发育，通过开展阅读活动帮助幼儿掌握更多的语言。这就需要少儿图书馆充分发挥其社会文化教育的重要作用和职责，为少儿们提供良好的精神家园，由于少儿图书馆具备丰富的馆藏资源，能够满足不同少儿的阅读习惯，通过开展亲子阅读让幼儿们潜移默化地养成良好的阅读习惯以及阅读能力，在各种书籍的熏陶之下提高自身的阅读兴趣，并且进一步加强理解能力和阅读能力。
第二，有利于家庭掌握正确的阅读方式方法。凡事只有方法正确，才能够取得良好的实际效果，但是在实际的过程当中，由于家庭缺少专业知识，使得他们在阅读方面不能给予少儿正确的指导，通过少儿图书馆开展亲子阅读服务能够让孩子和家长一起阅读，在阅读中享受阅读的快乐和兴趣，并且可以培养亲子感情，最重要的是能够让家长们认识到如何进行阅读的方法和技巧，从而给孩子正确的指导，帮助孩子们真正地掌握阅读的方法。
第三，有利于社会的教育发展和家庭的和谐。通过在少儿图书馆开展亲子阅读服务，不仅能够充分发挥图书馆应有作用，而且加强了社会和家庭之间对培养孩子阅读能力的交流，让家庭成员一起阅读，不仅能够培养孩子和家长之间的感情，让孩子的心灵得到父母和长辈的慰藉，更重要的是以阅读为纽带，能够为家长和孩子之间创造良好的沟通机会，从而促进家庭的和谐，通过开展这种亲子阅读活动让少儿图书馆也承担了教育孩子们的重要职责，有利于社会教育的发展。
第四，有利于少儿图书馆自身的发展。少儿图书馆通过开展这些活动不仅能够引起读者的参与，而且能够让社会对自身的职能更加认可，很多读者都采用在图书馆阅读的方式来学习，这样就为少儿图书馆带来了新的发展机遇，不仅能够得到社会的认可、政府支持，同时也促进了自身的不断完善。
三、 少儿图书馆开展亲子阅读活动的有效实践
第一，要帮助家长们掌握亲子阅读的技巧。家长作为孩子们的第一位启蒙教师，只有掌握了阅读的技巧，才能够更好地培养幼儿，因此，少儿图书馆应该开展亲子阅读指南培训班，帮助家长们掌握阅读的方法，能够使读者在阅读的过程当中给予孩子们正确的指导，这就需要图书馆开展培训班让家长了解到图书馆的职能以及认识到少儿图书馆的重要作用，能够利用图书馆的馆藏来有效地培养孩子们的兴趣，吸引少儿的注意力，将更好地进行阅读指导，比如说通过开展亲子阅读指导培训班，让家长们掌握讲绘本故事的技巧，并且懂得如何科学地选择绘本或者故事书，这是开展亲子阅读的首要前提，有利于保障亲子阅读取得良好的实际效果。
第二，创新亲子阅读服务的模式。开展亲子阅读需要少儿图书馆发挥其应有作用，因此应该创新服务模式，通过开展一些有特点的阅读活动来吸引读者和少儿的参与，这就需要少儿图书馆充分利用其馆藏资源以及专业人员的优势，搭建良好的互动平台。比如，可以通过互联网加强与读者家庭之间的互动，及时地了解少儿的需求，对少儿的年龄特点以及知识结构，提供更好的亲子阅读资料，因此，少儿图书馆首先要创新服务质量和服务意识，开展家庭亲子阅读，通过建立网上互动平台，指导家长如何进行选书，如何真正地提高少儿的阅读能力，通过这种交流和互动，使得亲子阅读的服务更加具有针对性，更方便于读者的需求。
第三，要举办各种各样的亲子阅读活动。开展亲子阅读中如果只是单纯地进行书籍的阅读，难免会感觉枯燥乏味，所以应该举办形式多样，丰富多彩的亲子阅读活动，能让家长和少儿参与到活动当中，比如说，可以开展故事妈妈俱乐部活动、亲子开心农场活动以及专题阅览室等活动，真正地达到亲子之间的有效互动，体验到阅读的兴趣和快乐，既能寓教于乐，也能够充分地激发学习的潜能，培养孩子良好的阅读习惯，提高孩子们的阅读能力和水平，同时也可以开展表演书的活动，让少儿们根据故事来进行表演，这样既能够让孩子们锻炼自身的阅读理解能力，从而大大地激发少儿的阅读兴趣，同时也能够提高亲子阅读的效果。
第四，要全面提升亲子阅读服务人员的业务水平和能力。开展亲子阅读活动需要少儿图书馆的帮助和支持，因此，少儿图书馆的亲子阅读工作人员必须要具备良好的职业道德以及专业素养，能够针对少儿的阅读习惯以及专业的指导和帮助，一方面服务人员必须要提高服务意识和服务态度，能够更加热情地来指导每个家庭开展亲子阅读，另外，要提高亲子阅读服务的专业水平和业务能力，能够真正地了解少儿的阅读需求以及阅读能力培养的技巧，这样才能够为家庭提供更有针对性的帮助，为开展好亲子阅读活动提供专业的意见和建议，使得少儿图书馆能够举办各种亲子阅读活动并且取得良好的实际效果。
第五，需要少儿图书馆不断完善基础设施建设。为了更好地开展少儿亲子阅读活动，图书馆需要完善其服务职能，因此可以通过不断完善基础设施的方式，为亲子阅读提供良好的环境，修建各种场地来帮助亲子阅读活动的开展，通过修建各种场地，配备各种基础设施，亲子阅读活动的开展提供优质的场所，从而吸引家长和少儿的参与，有效地提高其服务能力和服务水平。
四、 总结
在少儿图书馆开展亲子阅读活动能够培养幼儿的阅读能力和表达能力，也有利于学生家长掌握正确的阅读方法，同时也有利于少儿图书馆自身的发展，因此，少儿图书馆应该寻求开展亲子阅读的有效途径，这就需要通过开展培训班来帮助家长们掌握阅读的技巧，然后开展丰富多彩的阅读活动吸引幼儿的阅读，同时要让家长参与活动，更要让幼儿参与到其中。同时应该不断创新亲子阅读的工作模式，积极宣传亲子阅读的重要作用，才能够创造一种良好的氛围，促进孩子们的健康成长。
参考文献：
[1]崔盛楠.试论少儿图书馆亲子阅读服务与指导策略[J].卷宗，2017（33）：82-83.
[2]李文梅.少儿图书馆开展亲子阅读服务活动实践的探讨[J].决策与信息旬刊，2016（11）：62-63.
[3]赵燕.共浴书香 快乐成长——关于少儿图书馆开展亲子阅读的探讨[J].西域图书馆论坛，2016（3）：53-54.
[4]关利革，关英慧，孙玲玲.学龄前儿童亲子阅读现状与图书馆服务策略研究——以河北省承德市为例[J].内蒙古科技与经济，2018（1）：95-96.
[5]张燕青.公共图书馆少儿阅读推广的实践与探索——以21天亲子阅读计划为例[J].图书情报，2016（3）：00062-00064.
[6]薛菲.图书馆亲子阅读活动对儿童早期阅读能力的影响分析[J].河南图书馆学刊，2017，37（4）：120-121.
作者简介：
杨晓蔚，甘肃省兰州市，兰州市少年儿童图书馆。