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在高校思想政治理论课程体系中,青年教师发挥着重要的作用,对于培养优秀人才有着重要的意义.但是,在实际的思政课程开展过程中,还存在学生对思政课认识和学习兴趣不够,部分思政课青年教师思想境界不高,青年教师成长机制不健全,思政教育的学习氛围不浓厚等问题.因此,本文针对这些现状进行了分析并提出解决这些问题的有效办法.