【摘 要】
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本文对现有访问控制模型进行分析,根据现有访问控制模型缺乏灵活性,难以适应动态变化的需求,在任务访问控制模型(TBAC)的基础上提出了基于信任的任务访问控制模型TrustTBAC。该模
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本文对现有访问控制模型进行分析,根据现有访问控制模型缺乏灵活性,难以适应动态变化的需求,在任务访问控制模型(TBAC)的基础上提出了基于信任的任务访问控制模型TrustTBAC。该模型在传统的TBAC模型基础上增加了信任机制,通过直接信任和推荐信任加权计算用户的信任度,实现了任务访问控制中的动态授权。实验表明,模型具有较好的动态适应性,可以更加灵活、细粒度的动态授权访问,这种灵活的授权机制更能满足任务访问控制的实际需求。
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通过PIC-MCC离子模拟方法,使用有限差分法数值求解了氦气介质阻挡放电数学模型中的泊松方程,并计算了电场、离子密度、电子密度等内部参量随时间的变化。模拟表明,外加电压至
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明确了素质教育的内涵,并结合笔者多年的教学实际,就素质教育理念下,高职教育改革的模式、对策、机制等提出了关于高职教学改革的几点建议,认为在高职教育改革的过程中要做好优质核心课程建设、实施实践教学基地建设、培养引进聘请相结合、提高学校综合实力、实施学校高职文化建设等工作,希望为高职教育改革提供一些借鉴。 素质教育高职教育改革一、素质教育的内涵 素质教育是改革开放以来,我国在科教兴国战略背景下提出