【摘 要】
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“一带一路”建设背景下,社会对英语专业的人才需求急剧增长,高职院校作为培养人才的重要阵地,对应用型英语专业人才的培养起着关键性的作用,高职院校英语教师应具备良好的教学能力,适应“一带一路”背景下的高职院校教学需求,加强对复合型、应用型英语专业人才的有效培育.对“一带一路”背景下高职院校英语教师教学能力的重要性进行了探讨,提出“一带一路”背景下高职院校英语教师教学能力存在的问题,分析了高职院校英语教师提升教学能力的路径.
【机 构】
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甘肃建筑职业技术学院,甘肃 兰州730050
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“一带一路”建设背景下,社会对英语专业的人才需求急剧增长,高职院校作为培养人才的重要阵地,对应用型英语专业人才的培养起着关键性的作用,高职院校英语教师应具备良好的教学能力,适应“一带一路”背景下的高职院校教学需求,加强对复合型、应用型英语专业人才的有效培育.对“一带一路”背景下高职院校英语教师教学能力的重要性进行了探讨,提出“一带一路”背景下高职院校英语教师教学能力存在的问题,分析了高职院校英语教师提升教学能力的路径.
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