【摘 要】
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目的:探讨目标教育应用于产妇健康教育取得的临床效果,提高母乳的喂养率和母婴健康.方法:本次研究选取我院2014年5月-2016年5月期间总共收治的322例产妇,随机将产妇分为两组,
【机 构】
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贵州省凯里市西门街道社区卫生服务中心,贵州 凯里,556000
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目的:探讨目标教育应用于产妇健康教育取得的临床效果,提高母乳的喂养率和母婴健康.方法:本次研究选取我院2014年5月-2016年5月期间总共收治的322例产妇,随机将产妇分为两组,命名为对照组和试验组,其中对照组中有产妇150例,试验组中有产妇172例,对照组的产妇采用常规健康教育,试验组的产妇采用目标健康教育,根据目标制定相应的健康教育形式,同时还进行形成性测试,反馈矫正以及评价总结.两组产妇经过一段时间的健康教育后,进行对比分析,比较健康教育的临床效果.结果:两组产妇在不同健康教育模式下,试验组产妇在健康教育的达标程度、母乳喂养率以及主动提问了等方面均要明显高于对照组产妇,差异明显,有统计学意义(P<0.05);试验组产妇乳头皲裂和胀痛的发生率明显低于对照组产妇,且新生儿体重的回升时间明显早于对照组,差异明显,有统计学意义(P<0.05).结论:对于产妇的健康教育采用目标教育取得较好的临床效果,目标教育是一种高效、可行的健康教育方式,提高母乳喂养率,缩短新生儿体重回升时间,值得在临床上推广应用.
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