湖南省怀化市鹤城区河西学校六（一）班的同学们喜欢写诗。他们写想象中的故事，写生活中的事情，写自己的疑惑和思考……
　　想象中的那些故事
　　青蛙要跳水啦，窗台上的鲜花在嘲笑一朵小野花……在想象的世界里，动植物都会说话。
　　跳水健将
　　何 丹
　　青蛙神气地站在河边的土坡上，
　　说自己是最棒的跳水健将。
　　大家七嘴八舌说开了：
　　“你能从上面跳下来吗？”
　　青蛙大言不惭：
　　“我什么时候失败过？”
　　他奋不顾身跳向小河，
　　奈何命运不如意，
　　摔断了胳膊。
　　“哎哟，哎哟——”
　　青蛙躺在地上直打滚。
　　“原来是个冒充的家伙！”
　　鲜花与野花
　　杨 婧 谢米量
　　在一户人家的窗台上，
　　有一朵美丽又高傲的鲜花。
　　在窗户外面的草地里，
　　有一朵朴素又善良的小野花。
　　一天，鲜花傲慢地对野花说：
　　“你生长在这里简直是浪费土地。”
　　野花反驳道：
　　“我虽然只是一朵小小的野花，
　　但不管风吹雨打，
　　我都能顽强地活下去。”
　　鲜花生气极了，高傲地哼了一声。
　　几天后，主人出差了。
　　这朵鲜花没多久就枯萎了。
　　而野花呢，依然顽强地活着。
　　她是美丽的，是快乐的。
　　生活中的那些事情
　　一个自称爱考古的人，被骷髅吓跑了。跑得很慢的自行车，离家出走了……生活中的那些事情，有些让人开心，有些让人怀念。
　　热爱考古的人
　　石 晶 刘巾志 张馨月
　　有个人声称自己爱考古，
　　心血来潮去寻宝。
　　走进山洞，看见满地骷髅头，
　　他大叫一声，撒腿就逃。
　　他发誓永不考古了。
　　离家出走的自行车
　　杨 婧 谢米量
　　我有一辆自行车，
　　它跑得很慢。
　　我从来都不骑它。
　　有一天它离家出走了，
　　我很想念它。
　　啊！我的自行车，回来吧！
　　吵闹的早晨
　　杨军杰
　　早上，我躺在舒服的被窝里睡觉。
　　妈妈突然冲过来，大声说：“该上学啦！”
　　我一惊，立马醒了。
　　穿衣、刷牙、洗脸、吃早餐，
　　妈妈一直在我背后喊：
　　“快点，要迟到了！”
　　我走到门前，
　　瞄了一眼日历：
　　“今天是周六！”
　　妈妈摸着脑袋，说：
　　“忘记关闹钟了。”
　　我回到亲爱的床上，继续睡觉。
　　这是一个吵闹的早晨，
　　又是一个宁静的早晨。
　　思索过的那些问题
　　环境列车开往哪里，车上的乘客为什么越来越少……成长中的声音，我们一起来倾听。
　　环境列车
　　陈虹宇
　　这是一辆
　　没有人的车，
　　只有动植物乘坐。
　　当人类修建高楼大厦，
　　当纸、水、食物和石油被浪费，
　　地球上的能源在减少，
　　那辆车的乘客也在减少。
　　它们在那里暗暗流泪。
　　一只动物、一棵植物——一会儿便不见了。
　　成长的声音，谁来听
　　陈 妮
　　成长的声音很悦耳，
　　成长的声音很动听。
　　我的成长，谁在听？
　　小草在听，摇摆着身子。
　　我的成长，有谁听？
　　小花在听，摇曳着裙摆。
　　我的成长，还有谁听？
　　陪伴我成长的人与物，
　　都在聆听。
　　我的成长，我来听。
　　对着镜子悄悄地告诉自己，
　　我正在长大。
　　·编辑感言·
　　我们在长大
　　河西学校六（一）班的同学们写下的这组小诗，记录了他们的所想、所闻和所感，简洁、有趣。
　　那只摔伤了的青蛙，那朵窗台上的鲜花，那个声称自己热爱考古的人……这些形象写得生动、有趣，又意味深长。
　　尤其是《环境列车》这首诗，用一种虚拟的手法，真实地反映出现实中的问题，入木三分。
　　同学们在想象，在观察，在思考，在长大。
　　这些想象、观察和思考，都是我们成长中的音符。
　　成长中的声音，谁在听？
　　你在听，他在听，我们都在听。