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高职汽车检测与维修技术专业实践教学存在缺少技能针对性强的培养体系、校内实训中心和校外实践基地资源不足、“双师型”汽车专业教师缺乏等主要问题,结合重庆机电职业技术学院在汽车检测与维修技术专业的实践教学案例,通过剖析其建立的多层次立体化实践教学体系、搭建的校内外实践教学平台和“双师型”教师培养的新方式等方面的成功经验,为相关院校的实践教学改革提供一些借鉴。