【摘 要】
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随着当今社会经济的快速发展,对教育界有了更高的要求,拿中学数学来说,广大教育工作者在教学设计中引入问题链的方式提高课堂教学效果,以培养学生数学学科核心素养。数学学习总是始于问题且终于问题,新课改要求的学习方式更是强调了问题在学习中的重要性。本文为中学数学课堂中问题链的设计总结了设计原则与类型,为广大数学教育工作者提供课堂教学设计思路。
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随着当今社会经济的快速发展,对教育界有了更高的要求,拿中学数学来说,广大教育工作者在教学设计中引入问题链的方式提高课堂教学效果,以培养学生数学学科核心素养。数学学习总是始于问题且终于问题,新课改要求的学习方式更是强调了问题在学习中的重要性。本文为中学数学课堂中问题链的设计总结了设计原则与类型,为广大数学教育工作者提供课堂教学设计思路。
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