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中图分类号：G8074.2 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01
摘 要 创新校园足球特色教育，豐富学校素质教育内容，通过开展“快乐足球”活动，培养了学生顽强、勇敢、开朗、乐观的意志品质，在快乐足球引领下，学生的学习精力更加旺盛，思维更加敏捷，抗挫折能力显著提高，促进了学生全面发展。
关键词 足球 有序 特色 发展
甘肃省酒泉市康盛小学始建于2006年，占地24.5亩，运动场地面积5276平方米，全校共有18个教学班， 1100名学生。现有教职工54人，其中专任教师53人，专任教师学历合格率、任职资格合格率均为100%。
建校以来，学校以“队伍争一流，质量上台阶，管理创特色，改革促发展”为工作思路，以“严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”为工作作风，深入开展精细化管理，全力推进素质教育。学校先后获得甘肃省少先大队红旗大队、肃州区“模范文明单位”、“平安单位”、“庭院绿化达标单位”，“肃州区特色校园”，“酒泉市质量管理奖”，“全市教育工作先进集体”等荣誉称号。2012年荣获肃州区第三届中小学生运动会小学组第一名、2013年荣获酒泉市校园足球联赛小学组第一名，并代表酒泉市参加甘肃省青少年足球联赛小学组第四名的好成绩，2015年荣获酒泉市校园足球联赛小学组第一名，代表酒泉市参加甘肃省青少年校园足球联赛获第五名。
一、科学规划，形成足球教育特色
党的十八大以来，习总书记对我国体育事业寄予厚望，强调从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度重视发展体育事业。2012年3月，甘肃省酒泉市启动了校园足球，我校成为20所布点学校之一，这为我校体育工作的发展指明了前进方向。2013年10月，结合学校场地优势，领导班子成员深入思考，反复研究，确立了“快乐足球”学校发展特色，明确了“以球育德、以球益智、以球健体、以球育美”的创建思路，经过教师、学生、家长三个层面的问卷调查、论证，学校制定了校园足球发展三年规划。从校园足球的定位、课程设置、教练配备等方面，规划设计学校校园足球发展，努力通过足球活动引导学生由“球盲”逐渐到看球、懂球、爱球；通过班级“冠军杯”争霸赛凝聚集体的力量，提高球员的技能；通过举办足球摄影、绘画、征文比赛等形式调动全员参与的热情，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。
二、建章立制，确保足球活动有序开展
（一）加强领导，营造足球氛围
学校成立了康盛小学校园足球活动领导小组，由校长亲自担任组长，领导小组成员分工明确，全面负责校园足球活动规划的制定、“快乐足球”活动的落实、经费保障等各项工作。并且建立了由学校、社会、家长组成的足球教育委员会，向广大家长宣传创设足球体育特色学校和学生参加足球运动的重要意义，营造浓厚的足球运动氛围。
（二）完善制度，保障活动开展
学校针对校园足球活动，制订和完善了一系列的规章制度，如《康盛小学校园足球月月赛制度》、《康盛小学足球场地管理制度》、《康盛小学校园足球经费管理制度》、《康盛小学队员训练管理制度》等，并且在《绩效考核方案》中补充了有关内容，使校园足球工作情况与班主任工作考核、教学成果奖励挂钩，逐步使校园足球活动规范化、制度化，从而从制度上有力保障了校园足球活动的有效开展。
（三）投入经费，加强硬件设施建设
为确保学校“快乐足球”工作深入开展，学校每年均投入经费，加强硬件设施，添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证课堂教学和训练的需要。其中，2014年购置3付足球门， 200个足球，2015年添置了18个足球车，300个足球，130套队服。每年学校用于足球教育的经费投入4万多元。在此基础上，根据实际情况，学校将逐年加大投入，拨出专项资金用于足球教学与训练使用。
三、注重实效，打造浓郁足球特色
我校校园足球活动围绕“快乐足球，伴我成长”的宗旨，在实践中前行，在不断探索中展开：一是自编教材，根据课改的要求，结合学生各年龄段特点，自编了酒泉市康盛小学《快乐足球》学校课程，设计了一些趣味性强、学生参与面广的足球游戏活动，唤起学生对足球的兴趣，激发学生快乐学习的热情。二是充分利用体育课、大课间活动的时间，渗透足球的训练。足球的活动项目根据不同的年级开设，如：低年级以颠球、定点射门为主；中年级以单人运球接力为主；高年级以二人传球接力为主，以此来提高活动的趣味性。三是开展每月一次的年级组阳光足球联赛。目前，学校有30个班级足球队，组建U8、U9、U10、U11、U12五个足球梯队，参加人员达300多人。四是编排快乐球操，把足球与健体，运动与健美完美结合，使每一个学生因足球而快乐成长。2012年度，我校获酒泉市第一届校园足球联赛优秀组织奖， 2013年度获甘肃省青少年校园足球冠军联赛（酒泉赛区）小学组第一名，并获得“体彩杯”甘肃省青少年校园足球冠军联赛小学组第四名。
四、快乐足球，引领学生全面发展。
快乐足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，更为主要的是师生们都享受到了足球的快乐，培养了学生顽强、勇敢、开朗、乐观的意志品质。在快乐足球引领下，学生们的学习精力更加旺盛，思维更加敏捷，抗挫折能力显著提高。同时，快乐足球运动促进了孩子全面发展，近年来，我校的教学质量在区学业水平测试中一直名列前茅，校园足球活动促进了学校教学质量的提高，推动了学校各方面工作的良性发展。
参考文献：
[1] 沈涛.对部分小学足球活动现状的调查及分析[J].中国科技信息. 2008（22）.
摘 要 创新校园足球特色教育，豐富学校素质教育内容，通过开展“快乐足球”活动，培养了学生顽强、勇敢、开朗、乐观的意志品质，在快乐足球引领下，学生的学习精力更加旺盛，思维更加敏捷，抗挫折能力显著提高，促进了学生全面发展。
关键词 足球 有序 特色 发展
甘肃省酒泉市康盛小学始建于2006年，占地24.5亩，运动场地面积5276平方米，全校共有18个教学班， 1100名学生。现有教职工54人，其中专任教师53人，专任教师学历合格率、任职资格合格率均为100%。
建校以来，学校以“队伍争一流，质量上台阶，管理创特色，改革促发展”为工作思路，以“严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”为工作作风，深入开展精细化管理，全力推进素质教育。学校先后获得甘肃省少先大队红旗大队、肃州区“模范文明单位”、“平安单位”、“庭院绿化达标单位”，“肃州区特色校园”，“酒泉市质量管理奖”，“全市教育工作先进集体”等荣誉称号。2012年荣获肃州区第三届中小学生运动会小学组第一名、2013年荣获酒泉市校园足球联赛小学组第一名，并代表酒泉市参加甘肃省青少年足球联赛小学组第四名的好成绩，2015年荣获酒泉市校园足球联赛小学组第一名，代表酒泉市参加甘肃省青少年校园足球联赛获第五名。
一、科学规划，形成足球教育特色
党的十八大以来，习总书记对我国体育事业寄予厚望，强调从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度重视发展体育事业。2012年3月，甘肃省酒泉市启动了校园足球，我校成为20所布点学校之一，这为我校体育工作的发展指明了前进方向。2013年10月，结合学校场地优势，领导班子成员深入思考，反复研究，确立了“快乐足球”学校发展特色，明确了“以球育德、以球益智、以球健体、以球育美”的创建思路，经过教师、学生、家长三个层面的问卷调查、论证，学校制定了校园足球发展三年规划。从校园足球的定位、课程设置、教练配备等方面，规划设计学校校园足球发展，努力通过足球活动引导学生由“球盲”逐渐到看球、懂球、爱球；通过班级“冠军杯”争霸赛凝聚集体的力量，提高球员的技能；通过举办足球摄影、绘画、征文比赛等形式调动全员参与的热情，使足球教育起到培养人、激励人、发展人的目的，促进学生素质的全面提高。
二、建章立制，确保足球活动有序开展
（一）加强领导，营造足球氛围
学校成立了康盛小学校园足球活动领导小组，由校长亲自担任组长，领导小组成员分工明确，全面负责校园足球活动规划的制定、“快乐足球”活动的落实、经费保障等各项工作。并且建立了由学校、社会、家长组成的足球教育委员会，向广大家长宣传创设足球体育特色学校和学生参加足球运动的重要意义，营造浓厚的足球运动氛围。
（二）完善制度，保障活动开展
学校针对校园足球活动，制订和完善了一系列的规章制度，如《康盛小学校园足球月月赛制度》、《康盛小学足球场地管理制度》、《康盛小学校园足球经费管理制度》、《康盛小学队员训练管理制度》等，并且在《绩效考核方案》中补充了有关内容，使校园足球工作情况与班主任工作考核、教学成果奖励挂钩，逐步使校园足球活动规范化、制度化，从而从制度上有力保障了校园足球活动的有效开展。
（三）投入经费，加强硬件设施建设
为确保学校“快乐足球”工作深入开展，学校每年均投入经费，加强硬件设施，添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证课堂教学和训练的需要。其中，2014年购置3付足球门， 200个足球，2015年添置了18个足球车，300个足球，130套队服。每年学校用于足球教育的经费投入4万多元。在此基础上，根据实际情况，学校将逐年加大投入，拨出专项资金用于足球教学与训练使用。
三、注重实效，打造浓郁足球特色
我校校园足球活动围绕“快乐足球，伴我成长”的宗旨，在实践中前行，在不断探索中展开：一是自编教材，根据课改的要求，结合学生各年龄段特点，自编了酒泉市康盛小学《快乐足球》学校课程，设计了一些趣味性强、学生参与面广的足球游戏活动，唤起学生对足球的兴趣，激发学生快乐学习的热情。二是充分利用体育课、大课间活动的时间，渗透足球的训练。足球的活动项目根据不同的年级开设，如：低年级以颠球、定点射门为主；中年级以单人运球接力为主；高年级以二人传球接力为主，以此来提高活动的趣味性。三是开展每月一次的年级组阳光足球联赛。目前，学校有30个班级足球队，组建U8、U9、U10、U11、U12五个足球梯队，参加人员达300多人。四是编排快乐球操，把足球与健体，运动与健美完美结合，使每一个学生因足球而快乐成长。2012年度，我校获酒泉市第一届校园足球联赛优秀组织奖， 2013年度获甘肃省青少年校园足球冠军联赛（酒泉赛区）小学组第一名，并获得“体彩杯”甘肃省青少年校园足球冠军联赛小学组第四名。
四、快乐足球，引领学生全面发展。
快乐足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，更为主要的是师生们都享受到了足球的快乐，培养了学生顽强、勇敢、开朗、乐观的意志品质。在快乐足球引领下，学生们的学习精力更加旺盛，思维更加敏捷，抗挫折能力显著提高。同时，快乐足球运动促进了孩子全面发展，近年来，我校的教学质量在区学业水平测试中一直名列前茅，校园足球活动促进了学校教学质量的提高，推动了学校各方面工作的良性发展。
参考文献：
[1] 沈涛.对部分小学足球活动现状的调查及分析[J].中国科技信息. 2008（22）.