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评注式翻译教学以建构主义为其理论渊源,以过程为导向,为学生提供了一种自主学习模式,通过翻译态度的提升、思考过程的强化和思辨能力的培养,进而提高学生的翻译能力,对英语专业及非英语专业的翻译教学具有深远的意义。
评注式翻译教学实际应用及意义
【摘 要】
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评注式翻译教学以建构主义为其理论渊源,以过程为导向,为学生提供了一种自主学习模式,通过翻译态度的提升、思考过程的强化和思辨能力的培养,进而提高学生的翻译能力,对英语
【机 构】
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河西学院外国语学院
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2017年5期
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