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进入21世纪以后,随着中职教育的快速发展,中职教师在教学方面取得了重大突破,尤其是在信息化运用方面,中职教师经常利用信息化手段进行教学的激励,以此来提高课堂教学效率,促进学生的全面发展。但是,令人遗憾的是,由于多种因素的影响与限制,导致中职教师在利用信息化手段进行教学的过程中并没有达到其预期的激励效果,反而在一定程度上造成了课堂上学生注意力跑偏等问题,影响了课堂教学效率与质量。因此,本文从信息化手段为着手点,围绕中职学校教师利用信息化手段进行教学的激励措施进行了深入的分析与研究,希望能够加强中职教师对利用信息化手段进行教学的激励措施的掌握,进而促进中职教育的发展。